|
Карта сайта
|
Программный комплекс «Контрен»Важное
направление использования программных средств в учебном процессе – обеспечение
контроля знаний. С этой целью нами с 1991 года разрабатывался программный комплекс
«Контрен», который, постоянно совершенствуясь, применяется и в настоящее время.
Для анализа
работы студентов предназначен модуль-анализатор «АНТЕМ», показывающий какие
вопросы, блоки темы вызвали нибольшее затруднения у студентов данной группы или
курса, а также типичные ошибки студентов. Эта информация используется как для
совершенствования тестов, так и для последующей коррекции знаний в ходе
семинарских занятий. Специальный
облегченный модуль предназначен для проведения контроля знаний больших групп
студентов в компьютерных классах. При этом используется дискета подготовленная
на базовом модуле и содержащая всю необходимую информацию. В процессе работы
данные тестирования суммируются на дискету и затем могут быть обработаны на
базовом модуле. В зависимости от
задач используются различные методики работы с программным комплексом
«КОНТРЕН». В ходе тренировочного или текущего контроля знаний возможна
индивидуальная, парная или групповая работа студентов, безмашинный контроль с
последующей само- или взаимопроверкой, сохранение лучшего результата из
нескольких попыток, просмотр допущенных ошибок, учет времени работы. Для
итогового контроля устанавливается более жесткий режим: индивидуальная работа,
сохранение среднего результата из нескольких попыток, прерывание работы по
истечении времени.
На протяжении более чем 10 лет применения программный комплекс
«КОНТРЕН» показал свою эффективность и целесообразность применения. (c) Можаев Г.М. | |||||
Комплекс «Контрен» включает в себя базовый модуль, обеспечивающий разработку тестов,
проведение тестирования и запись полученных данных. С помощью этого модуля
можно готовить тестовые задания для проведения безмашинного контроля, а также
проводить проверку выполнения таких заданий. В ходе машинного контроля знаний
студент получает не только итоговую оценку, но и информацию о том, какие блоки
темы усвоены в большей, какие в меньшей степени. Преподаватель получает
информацию об оценках каждого студента, средний балл группы. Эта информация
может быть представлена в виде рейтинг-листа группы, выведена в файл, или
распечатана. 